La Conselleria de Educación, Cultura y Universidades ha presentado este jueves a las organizaciones sindicales docentes, convocantes de una huelga vigente desde el pasado lunes, una propuesta de preacuerdo con compromisos “concretos y cuantificables” en siete ámbitos que el profesorado considera prioritarios: ratios, burocracia, plantillas, infraestructuras, inclusión educativa, promoción del valenciano y Formación Profesional.
El documento, trasladado durante la reunión mantenida con los representantes sindicales, recoge medidas que la Generalitat plantea desarrollar en los próximos cursos y que seguirán negociándose en nuevas mesas sectoriales. La Conselleria ha convocado a los sindicatos a una nueva reunión el próximo lunes para continuar las conversaciones.
La titular de Educación, Carmen Ortí, ha asegurado que la propuesta pretende abrir “un marco de diálogo conjunto” y ha subrayado que la cuestión salarial también forma parte de la negociación, aunque no se haya concretado todavía en este documento. “Hoy hemos presentado iniciativas sobre las que se puede llegar a un acuerdo porque los alumnos no pueden esperar”, ha señalado.
Reducción de ratios
Entre las principales medidas figura la reducción progresiva de ratios conforme al calendario previsto en la legislación estatal. El texto añade reducciones adicionales en zonas en riesgo de despoblación y establece que las nuevas aulas UECO –dirigidas a alumnado con necesidades educativas especiales– tendrán un máximo de ocho estudiantes a partir del curso 2027-2028.
En el apartado de simplificación burocrática, la Conselleria plantea aprobar un decreto específico que incluya la implantación del Expediente Digital del Docente (EDEN), la derogación parcial de los reglamentos de organización y funcionamiento de Primaria y Secundaria y una cláusula que impida incrementar la carga administrativa mediante futuras normativas educativas.
La propuesta contempla además que las evaluaciones diagnósticas se realicen de forma virtual y sin necesidad de corrección por parte del profesorado, así como simplificar los procedimientos relacionados con la inclusión educativa. También prevé elaborar un estudio sobre la implantación de auxiliares administrativos en determinados centros.
Plantillas, equipamiento, accesibilidad e inclusión
Respecto a las plantillas docentes, Educación propone revisar y actualizar la orden de plantillas a partir de las decisiones de la comisión de seguimiento y agilizar los procesos de sustitución, especialmente en el caso del profesorado que atiende a alumnado con necesidades especiales y en segundo de Bachillerato.
En infraestructuras, la Conselleria plantea poner en marcha un Plan Director de Infraestructuras Educativas que incorpore un Plan de Confort Térmico y otro de Accesibilidad, con reuniones trimestrales para supervisar el grado de ejecución.
El documento también recoge medidas en inclusión educativa, entre ellas la creación de 135 nuevas plazas de profesorado de Audición y Lenguaje, la apertura de al menos 36 nuevas aulas UECO y el impulso de unidades de detección precoz en salud mental.
Cláusula de continuidad
En materia lingüística, la propuesta incluye un plan de formación para el profesorado, con especial incidencia en las comarcas castellanohablantes, así como la recuperación de los certificados de Capacitación en Valenciano y del Diploma de Mestre en Valencià como mérito en las oposiciones docentes.
Para Formación Profesional, Educación se compromete a mantener con fondos propios los ciclos implantados con financiación europea, incorporar a la oferta formativa las propuestas de los consejos territoriales de FP y reforzar las figuras de orientadores y prospectores.
La propuesta incorpora además una cláusula de continuidad mediante la que ambas partes se comprometen a desarrollar cada uno de los puntos en mesas monográficas y fijar conjuntamente el orden de prioridades.
Medidas "con nombres y apellidos"
Ortí ha defendido que las medidas presentadas buscan mejorar las condiciones de aprendizaje y trabajo en la educación pública valenciana. “Cada medida está pensada con nombres y apellidos: los alumnos que se beneficiarán de ratios más bajas, los docentes que dedicarán más tiempo a enseñar y menos a rellenar formularios o el alumnado con necesidades especiales que encontrará más recursos en el aula”, ha afirmado.
La consellera ha apelado además a la necesidad de alcanzar un acuerdo “por el bien del alumnado”, en especial de los estudiantes de segundo de Bachillerato que afrontarán próximamente las pruebas de acceso a la universidad (PAU).
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