La Comunidad de Madrid impulsa un plan de lectura para que los alumnos mantengan el hábito durante el verano

La Comunidad de Madrid ha puesto en marcha un Plan de Orientaciones de Lectura de Verano con el objetivo de ayudar a los estudiantes a mantener y reforzar sus hábitos lectores durante las vacaciones estivales.

La iniciativa ha sido presentada por Mercedes Zarzalejo en el colegio Arenales Carabanchel, donde ha conocido de primera mano cómo se están trasladando estas recomendaciones a alumnos y familias.

El plan ofrece una serie de pautas para fomentar la lectura en diferentes entornos, desde el hogar hasta bibliotecas, librerías de proximidad, parques, playas o piscinas. Entre las recomendaciones figura establecer una rutina diaria de lectura en un espacio cómodo y con buena iluminación natural, obtener el carné de biblioteca y participar en actividades culturales como cuentacuentos, talleres o encuentros con autores.

La guía también anima a aprovechar los desplazamientos para escuchar audiolibros, llevar libros ligeros a espacios al aire libre, combinar la lectura con otras actividades de ocio y elegir textos que favorezcan la observación y el descubrimiento del entorno natural.

Recomendaciones adaptadas a cada etapa educativa

Las orientaciones se han recogido en una guía ilustrada que será distribuida en todos los centros educativos para que llegue a alumnos y familias antes del inicio de las vacaciones.

Para los niños de Educación Infantil, el documento recomienda álbumes ilustrados con imágenes atractivas y textos breves, así como materiales complementarios como marionetas, objetos o tarjetas que ayuden a enriquecer la experiencia lectora. También apuesta por libros acumulativos, con estructuras repetitivas, y por obras que incorporen elementos multisensoriales mediante texturas, colores y distintos materiales.

En el caso de los alumnos de Educación Primaria, la guía propone lecturas divulgativas que expliquen de forma accesible el mundo que les rodea, además de libros de aventuras, viajes, misterio o fantasía. Asimismo, se incluyen cómics y novelas gráficas, obras relacionadas con la música, la ciencia, la historia, la geografía, el teatro o la poesía, así como títulos orientados al desarrollo de las competencias emocionales.