Castilla y León reafirma su hegemonía en PISA 2025 y se afianza en el 'top' de la educación española

Castilla y León ha vuelto a revalidar su posición como uno de los grandes motores educativos de España tras la publicación del Informe PISA 2025. Frente al desplome generalizado de las competencias básicas en el conjunto del país, el sistema educativo castellano y leonés logra sostenerse en la élite nacional y superar con holgura los promedios de la OCDE y de la Unión Europea en ciencias, lectura y matemáticas.

En la competencia científica, eje central de la evaluación de este año, los alumnos castellanos y leoneses de 15 y 16 años obtuvieron una puntuación media de 493 puntos. Este resultado sitúa a la comunidad en la segunda posición nacional, solo por detrás de la Comunidad de Madrid (495) y superando ampliamente la media española (477), el promedio de la OCDE (482) y el del total de la Unión Europea (481).

La región destaca además por su capacidad para impulsar el alto rendimiento: un 5% de sus estudiantes alcanza los niveles de excelencia (Niveles 5 y 6) en ciencias, una de las tasas más altas del país. Al mismo tiempo, presenta una de las proporciones de alumnado en el nivel inferior de competencia más reducidas de España (18%), alejándose de las tasas de rezago que sufren otras autonomías del sur.

Sólida resistencia en lectura y matemáticas

El modelo educativo de la comunidad muestra un rendimiento homogéneo en el resto de las materias evaluadas. En comprensión lectora, Castilla y León alcanzó los 466 puntos, situándose entre las regiones líderes del país junto a Asturias (471) y Madrid (469), y superando tanto la media nacional (451) como las medias de la OCDE (461) y la UE (459).

En matemáticas, el alumnado de la región firmó una puntuación de 472 puntos, colocándose en la segunda posición estatal –solo superado por Madrid (477)– y sobrepasando en nueve puntos el promedio de la OCDE (463). En esta materia, la autonomía registra un 28 % de alumnos en los tramos bajos, seis puntos por debajo de la media nacional (34 %).

Rendimiento en el entorno digital

En la competencia innovadora sobre Aprendizaje en el Mundo Digital (LDW), que mide la resolución computacional de problemas y la programación, Castilla y León obtuvo 509 puntos. Con esta marca, la comunidad se posiciona holgadamente por encima de la media de la OCDE (500) y de la media estatal (499).

Asimismo, un 26% de los estudiantes de la región alcanza los niveles de mejor desempeño (Niveles 5 y 6) en habilidades computacionales, igualando el promedio de la OCDE y superando la media del conjunto de la Unión Europea (24%).

Las claves de un modelo de éxito

El Informe PISA 2025 vuelve a poner en valor la capacidad de Castilla y León para combinar resultados de excelencia con un nivel elevado de equidad escolar. La región mantiene un gradiente socioeconómico contenido, lo que significa que el origen social de las familias influye en menor medida en las notas del alumnado que en el conjunto de los países desarrollados.

Ante estos datos, el propio Ministerio de Educación ha confirmado que analizará de forma pormenorizada los modelos educativos de Castilla y León y de las regiones del norte con mejores datos para estudiar qué medidas pedagógicas y organizativas pueden ser extrapolables al resto de las comunidades autónomas.